美国常青藤学校录取率走低，学什么才能不被明天淘汰？
来源：英锐教育 | 发布时间：2019-10-28
信息科技全面走进每个人生活的今天，在技术变革的影响下，团队分工协作格局持续更迭，人们接受教育的路径不断被打开。对于计划申请美国本科的高中生来说，选择综合性大学还是文理学院（LAC），是一个常见问题；而对于走体制内高考升学路线的同学来说，在猛浪若奔的工业革命4.0时代，了解我们所处的世界，认识自己，最终形成影响职业生涯的抉择，是一个迫切的需要。在这样的局面下，认识文理教育，将丰富我们对升学选择的全局观，帮助学生做出理性的选择。本文将带你了解：从2019年美国八大常青藤学校的常规申请（RD）放榜数据来看，藤校的录取率整体呈现降低趋势。8个学校中，只有康奈尔和普林斯顿录取数略微增加，其他6所学校录取率统统下降，尤其是宾夕法尼亚大学和达特茅斯大学，录取率“跳水”严重，哈佛大学的录取难度蝉联榜首。
随着冲击藤校的难度逐年加大，美国文理学院也走入中国留学生的视线，并受到越来越多的学生和家长的青睐。众所周知，重视文理教育是美国高等教育的一大特色。不论是文理学院课程（LAC）还是综合性大学（人们所说的大U）的本科阶段学习，都非常强调教育中最本质的部分——知识的学习和对人格的影响。文理教育，英文为Liberal Arts。Liberal是解放、自由的意思，这里的arts不能简单地理解成艺术，而是素质、能力和思想这样的软性的能力。文理教育又被称为博雅教育。博雅教育、文理教育最基本的缘起于古希腊，人分自由人和奴隶两种，自由人又有贵族和平民，所有的自由人都有权利参与城邦的民主决策，最高的是城邦大会。博雅教育、文理教育是让你成为自由人的基础。可以说，博雅教育赋予人的，是既可以接近现实，又能够仰望星空的能力。
文理教育一直是美国高等教育中颇为自豪的一部分。如果说，英国的私校教育是其精英教育的象征，那么美国的精英教育，则离不开文理学院。
在美国，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育，因此许多优秀的美国高中生都会选择在文理学院就读本科。Liberal Arts College是相对于具体的职业教育而言的，其目标不在于教会学生某些具体的谋生的技能，而是从多方面对学生进行教育，使其成为一个高素质，有教养的文化人。
综合性大学也十分重视文理教育，学生在本科阶段往往需要学习大量的通识课程，等到研究生和博士阶段才深入学习职业的技能。同时大部分名校在专业能力培养之外，都重视对博雅传统的保留，例如，重视批判性思维的能力、领导力、影响力和情商，等等。
知名的媒体人洪晃曾在一次采访中说道：文理教育会让人更加清晰地想清楚我的追求是什么。文理学院因为是素质教育，所以它也更容易让你意识到你的道是什么样的，你做事的行为的准则是什么样的，给自己做一套适合自己的行为准则。我觉得这两个是很重要的。
洪晃从小留美，在美国接受文理教育，如今是美国顶尖文理学院Vassar学院的校董。在她的眼中，文理教育是帮助学生打开脑洞、培养独立思考能力的。不可否认，并非所有的学生都合适以人文专业作为长远谋生的手段，但人文教育是每个学生在其学习生涯中都应该接受的，因为它不仅使人可以区别于机器，独立思考，更决定了一个人的眼界、谈吐、自信，关乎一个人在社会长远的立足和终身幸福。一个很典型的例子是，美国大学的课堂中，许多华人学生会因为不敢发言而在最终的考评中被扣分。这其实在某种程度上反映了国内素质教育的缺乏，学生在逻辑思考、形成观点、讲话、修辞方面没有被训练过，这会让他们在许多公开的场合不够自信而黯然失色。
与职业教育不同的是，文理教育更专注学生本身成长，教育核心是教会学生如何思考、交谈和写作。因此，许多人把文理教育划分为“无用“的教育。如今，这种“无用”教育却开始有了不可替代的作用。
在科技高度发达的今天，学习人文知识，是否是一种奢侈？回顾美国的发展，我们可以看到答案并非如此。2008年美国爆发严重的经济衰退后，家长都希望孩子在大学里读个“实用”专业，以便将来找到养家餬口的好工作。工程、电脑、经济各科十分吃香。至于文科专业，迷思是这种毕业生将来找不到饭碗，根本没法生存。美国教育专家George Anders却指出，学生、家长、政府过分强调短期效果，忽视了文理教育的长期优势。2012年以来，美国新增了至少626,000个待遇优厚的新工作，如数码销售，图像设计，基因顾问等。史无前例的“融洽产业”（rapport sector）或“同情经济”（empathy economy）越来越兴旺。这类工作要求从业者将心比心，设身处地，理解客户不同的视角和思维方式。如，某数据公司只要14名分析师就能做出全国餐馆营销大数据，但成功推销这个产品却要靠一百多位公关经理走遍全国。平日注重提高能力与情商的文理大学毕业生比理工毕业生更能胜任新工作。文理大学毕业生的起薪不一定高，但十年后报酬却有可能远超其他院校同等学历的毕业生。文理教育的另一个作用在于帮助学生在研究历史文化中建立一个世界公民所具备的全球视野和好奇心。国际化的视野和高度的适应能力可以帮助学生在金融投资、媒体、文化、教育、公共管理、商业等众多领域发挥所长。过去有一句说法是“学好数理化，走遍天下都不怕”，如今，即便是数理化人才，也要接受良好的文理教育，才能“走遍天下”。
调查数据显示，虽然文理学院毕业生数量只占美国大学毕业生的3％，但历届美国总统有20％是毕业于文理学院。奥巴马总统本科期间就读过Occidental College, 曾经作为总统候选人的希拉里毕业于顶级女子文理学院Wellesley College, 宋美龄、冰心同样毕业于Wellesley College, 梁实秋毕业于Colorado College, 王力宏毕业于Williams College。文理学院在 US. News里是独立排名的，这些学校如雷贯耳的程度不逊于常青藤学校。在国内，部分人对文理学院存在一定误会，例如，文理学院就是名不见经传的社区大学，或国内的本三、专科学校，文理大学只有文科等。实际上文理学院之所以叫College，是指大部分学校专注于本科教育，一般没有研究生或博士专业，这一点不同于综合性大学University。尽管如此，文理大学的毕业生在研究生申请中成功率也是相当高的。同时文理学院不仅设有文科，也有基础自然科学专业。第一，师生比例1：10左右，能得到更多的个人关注；第二，小班课内容深入，基本上都是10人左右的seminar，很少有lecture，也很难划水；第三，师生以及学生之间关系亲密，校友联系更加紧密，直接提供实习和就业机会。文理学院学习最大的特点就是紧密的团体感。文理教育重视“全人”培养（Whole Person），把批判性思维能力、解决问题的能力、团队协作能力、沟通能力、基于服务的领导力、懂得分享的意识作为培养的目标。
Seminar之前，同学们需要大量的阅读，带着想法和问题来上课，互相讨论、辩论。教授会密切关注每一个人的发言，也会引导大家关注没有被提及的角度，不断穿针引线。然后同学们需要将讨论的内容整理，进行写作。文理学院的教授没有科研的压力，会把主要的精力都放在教学上，课堂人数又少，课堂参与度会相当高如果想要偷懒，马上就听不懂课上在说什么了，马上会得到教授的关注。所以学生学到毕业，各方面的成长都会很大。当然文理学院也是有一定局限的。例如，文理学院擅长的是文理基础学科，工程和商科文理学院有的很少；文理学院学费稍贵，今年应该都在6.5万美元/年左右；学校规模相对较小，一个年级两三百人，有的同学觉得同学太少；录取人数少，录取标准更加个性化。因此一些文理学院根据地理优势和相近的文理学院或综合性大学形成联盟，做到资源共享，学生被一个学校录取，相当于可以享受整个联盟的资源。
