今天，Flora老师给大家带来的分享主要关于写作的逻辑思维方法。如果你正在为留学考试备考，并且头疼雅思、托福里的写作拿分不高，那么本期视频将会给你解答~当然，如果同学们在阅读文章、观看视频之后仍有疑问，也欢迎同学们在留言区与Flora老师互动哦~

告别逻辑鬼才

我们在生活中会遇到很多逻辑鬼才，对不对？比如说奶是健康的，茶是养生的。可是，为什么那么多人说奶茶对身体不好呢？面对这样的逻辑鬼才，很多人一时之间无法反驳，但是对于写作老师来说，so easy。因为奶茶里面对身体不好的不是奶和茶，而是各种添加料，比如糖，珍珠，奶盖，布丁，芋圆……这些添加料含糖量过高，容易导致糖尿病，降低免疫力等。

告别逻辑空洞

有时候我也会遇到脑洞特别大的同学，他的逻辑听起来简直无懈可击。比如我在讲下面这个题目：

这道题目意思是：“你同意还是不同意？因为世界变化很快，现在的人过得不如以前更开心更满意了。”

当我们在讨论反面观点的时候，为什么现在的人过的更不开心更不满意了？

学生A说: 因为现在年轻人找不到对象。

学生B说: 因为现在的人年纪轻轻就开始脱发。

我：……

是不是说的很有道理？有时候我都惊讶这些孩子的脑洞。但是这样的分论点比较空洞，无法展开论证，简单来说，就是拿不出手，不够正式。

如何形成正确清晰的逻辑思维？

很多同学在接触托福雅思写作之前，不管是中文写作还是英文写作，基本上都是想到哪写到哪，最后写完了自己都不想看。所以在学习托雅写作的过程中，写作老师最重要的任务之一就是教会学生如何形成正确清晰的逻辑思维。就托福雅思的大作文来说，大部分都是议论文，同学们只有在每次动笔之前构思好整篇文章的总观点和分论点，才能有效地展开论证。

我们拿下面这个题目做个例子：

博物馆收费的好处多于坏处吗？

有同学回答： 

观点：博物馆收费的好处多。

分论点1: 可以赚钱

分论点2: 可以让没钱的人不要来

分论点3: 可以买很多展览的东西

这些素材是我上课的时候收集的，大部分同学在想分论点的时候都是这样，句子表达不完整，措辞不够书面化，翻译成英文的时候就不知道怎么写。

分论点1: 可以赚钱”是谁赚钱？学生的意思应该是指博物馆可以赚钱，但是表意不完整。同时，分论点1的含义包含了分论点3“可以买很多展览的东西”，博物馆赚了钱才可以买很多展览品。

分论点2: 可以让没钱的人不要来”，这确定是个好处吗？刚刚不是说要赚钱吗？有钱没钱的都要来啊对不对？

那怎么样能够形成正确清晰的逻辑思维呢？

答案就是——在想每一个分论点之前，问一下自己：博物馆收费有什么好处？同时注意措辞书面化，这当然也是要另外训练的。

下面我给出一个范例。

这三个分论点分别从展品、员工、游客的角度出发，那这三个角度怎么想到的？在反复问自己“博物馆收费有什么好处？”的时候想到的。博物馆里面有什么？有展品、员工、游客。那博物馆收费对展品、员工、游客分别有什么好处呢？这时候就能比较容易想到具体的分论点。

总结一下，想要形成正确清晰的逻辑思维，必须要告别逻辑鬼才，告别逻辑空洞。在想每一个分论点之前，问一下自己：为什么+观点？这样想出来的分论点才不会跑偏。

推荐书单

如何加强自己写作的逻辑思维，从根本上提高写作质量呢？Flora给同学们推荐了这2本实用好书，有需要的同学可以阅读学习~

《论证是一门学问：如何让你的观点有说服力》

作者：安东尼·韦斯顿

在这本简短精练的规则手册中，作者大量运用贴近生活的例证，归纳了45条进行论证时需要遵循的规则，以及在论证过程中常见的谬误和隐秘的陷阱，帮助读者进行逻辑严谨的论证，得出有说服力的结论。

《金字塔原理：思考、写作和解决问题的逻辑》

作者：巴巴拉·明托

作者芭芭拉分别用表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑以及演示的逻辑四个篇章，教会你如何提升写作、思考和解决问题的能力。