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国际教育看不到未来了?谣言到底是怎么传的?
来源:英锐教育北京 | 发布时间:2022-05-26

最近的家长朋友圈里传递着一片焦虑,AP考试取消,外籍老师离职,还有营销号上关于举家“为学走天涯”去泰国的国际学校读书的热帖,一度让家长们人心惶惶。那些似是而非的谣言,“随便听说”几个不知真假的故事,不能辨别的“事实”,前后矛盾的逻辑,再随便拽几个宏大的词,取个耸人听闻的标题,然后就赚取了所谓的流量,但也同时可能击碎了一些家长的梦。大部分家庭选择国际教育,都是做好了短则3-5年,长则10年以上的长期家庭规划,突然听到这些消息,自然是又焦虑又慌张,今天我们就来简单攻破一下,关于最近国际教育看不到未来的谣言。

AP考试取消,A-level大考取消

由于疫情原因,几个疫情严重的地区如上海、北京等地被取消了大考,大多数城市都正常进行。并且,取消考试并不是意味着没有成绩,而是已经有了比较完善的替代政策和评估体系。在疫情严重的情况下,足以保障评判的公平性,下面这张图可以说是总结得很到位了。

(图片来源:广州英国商会)

并且,身在国际教育体系当中的家长们,都深刻地知道,还有一项学校更重视的分数评判标准——GPA。评判成绩的路线从来都不是单一的,并不会因为一场考试的取消,而全盘否定一个学生的学术能力。

外籍教师离职

这是前些日子的一则新闻,起因不过是北京德威两位外籍老师离开的消息,配上「我朋友跟我说,他们学校外教都跑了」的传言,网络上不少人开始带节奏,立马上升到了“国际学校没有外教了”,“国际教育已死”的高度。

虽然学校紧随其后发布了辟谣的邮件,让各位家长不用过多担心。

(北京德威邮件截图|图源网络)

只是谁也没想到,在这个特殊时期,一封内部的邮件被翻来覆去地制作成一篇篇爆文,一条条高赞视频,学校无辜躺枪,莫名其妙传成了“国际学校的外教跑光了”。

对于这条谣言,我们来做一个正常的逻辑推理,所有的学校,不管是公立,还是私立,学校内的教职员工一定会有入职和离职,毕竟学校内的教师也有自己的家庭生活,未来规划,工作变动是很正常的事情,学校自有的招聘系统完全可以解决这些问题。如今,国内登记在册的正规外教二十余万,有两个师德不佳的外教离开,不过是十万分之一,如果真的如同网络谣言一样,“一夜之间在中国的外教跑光了”那是二十万人一夜之间撤离中国,中型客机载客人数大概是400人,就是说至少有20万人趁着夜色,聚集到机场,排队上500+架飞机.....

最近一片“国际教育已死”的唱衰中,与之相反的是,家长们在校园内可以深切的感受到,每年国际教育赛道报名人数在增加,入学名额越来越紧俏,转学位,一座难求。数据和我们真实的感受不会骗人,而隔着网线的种种观点,可能只是海市蜃楼。

坚定我们所选择的,明确我们的目标

我们为什么要接受国际教育?

出生在这个时代的孩子,可以说是很得天独厚的一群人,大多数都有富足的家庭支撑,还有良好的教育背景,和几十年前父辈们更功利地接受国际教育,积极准备留学,谋求留在国外改变命运的想法不同,这代学生,选择国际教育路线,大多是为了寻求更好的教育,开拓国际视野,学习多元文化思维,至于学成之后,是留在国外、回国、还是去其他国家,都是个人选择。

出国只是一个形式,更重要的是接受更适合孩子的教育。所以,接受国际教育的根本原因只有一个——这会不会帮助孩子成长?

国际教育并不仅仅是一个留学出口,更重要的是,在校园内,长期接收到的教育理念,是如何落地执行,并在日复一日的教学活动中提升孩子的思维力,学习力,培养和提升孩子的探究性,自驱力的?在学校有怎样的活动和模式能全方位的提升孩子的沟通力、领导力这些优秀的个人品质的?我们希望,在成长的过程中,雕琢出自己更好的样子。这些是我们选择国际教育的重要理由。

多变的国际形势,是国际教育的阻碍吗?

诚然,后疫情时代,家长们无比担心的就是,将来国际形势会有什么变化?我们不可否认,在当前的局势中,虽然我们看到了冲突,但是更多还是全球性的合作,全球化的趋势不可逆,并且我们看到中国逐渐开始在国际舞台上扮演越来越重要的角色,走向世界中心。

所以,我们的未来,需要更多元的角度,更开放的思想,这正是国际教育能带给学生们的——世界性的心态。目前我们能预见的将来,是我们的下一代,会和她绑着小脏辫的同事合作,会和金发碧眼的合作方握手,会带着棕色皮肤的朋友参观故宫,长城....

我们现在的国际教育,核心就是提倡全球视野和通识教育。一定要把学生们放在全世界的背景里,这样才能从一开始就站在了世界的角度来观察和学习。他们在学习的不仅仅是知识,更是和全世界接触和打交道的基础能力。这也是我们选择接受国际教育的初衷,他们未来不仅仅是中国的公民,更是世界的公民。

国际教育,最关键的是适合。

每一个学生,都有自己的样子。国际教育可以多给学生开一扇窗,在校园中真正接受国际教育的学生,才是主角。

教育本身是一个宏大的课题,每个人都有自己的特性,并没有什么一劳永逸的好方法可以解决所有人的教育难题。更多情况下,我们都在小心翼翼地做选择,观察选择后的进度,然后进行下一步地调整选择....

我们肯定的是,这个世界上优秀不止一种,每一个孩子都有自己与生俱来的天赋,而教育的过程,就是挖掘并培养我们的孩子,让他们变成更优秀的人。国际教育也是一种教育的过程,要不要继续选择国际教育,学生的适应度和状态说了算。

没有绝对好的选择,只有最适合的选择。

选择国际教育路线,都是每一个家庭做出的未来几年的规划和战略,我们选择国际教育,本身是在选择一种教育理念,教育并不是商品,可以用数字来衡量它的价值,更多的是我们希望孩子们可以通过这种教育体系,成长为更好的人。相信每一位当初选择国际教育的家长,在选择之初,就已经经过了全家深刻的讨论和衡量,才做出的目标最优决定。

无论如何,中国不会关上大门,全球化的趋势不可逆,如同长江黄河不会倒流。我们需要做的就是跟着时代的脚步,在不断的变化中寻求最优的教育方案,并且坚定得执行下去。


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