Interview

家长专访

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为什么选择辩论？

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估计是因为Elton从2-3岁开始就很喜欢跟我理论，经常让我无言以对，当时就产生了这孩子适合参加辩论的念头。

当时二年级让他去参加学校的辩论课外活动，主要目的是锻炼他在陌生人面前说话的胆量，他当时只有7岁，估计是年龄太小和疫情的关系，上了一个学期就没有继续了。直至去年(10岁)他开始上英锐的课程以后，一下子就爱上了辩论，从此只要有学习辩论或者参赛的机会，他都非常积极参加。

我个人非常支持他参加辩论活动，除了可以锻炼胆量、自信和快速反应能力以外，好的辩手本身必须具备清晰准确的表达能力、总结归纳能力，以及快速抓住重点的能力，同时也要求辩手具有丰富的课外知识。尤其是即兴辩论，在比赛前15分钟才知道辩题和正反方立场，如果不具备上述的几个能力，在赛场上的处境将会非常被动。我觉得辩论的培训，对Elton在这几方面的帮助非常明显，这些能力也使他在日常的写作能力得到相应提高。

孩子在刚开始接触辩论的时候，并没有特别感兴趣，我感觉主要是因为年龄太小，知识面还不够广，表达能力相对其他高年级小孩比较有限。

在那之后主要还是鼓励孩子多看各方面的书以拓宽知识面，同时阅读也提高了他的表达能力。在几年以后再次接触辩论，他感觉相对容易驾驭这种快速反应的节奏和组织语言能力。

可以看出，学习辩论并非越早越好，作为一种需要较高认知能力和语言表达能力的活动，但孩子在学习辩论时需要根据他们的年龄、认知能力和语言表达能力等因素进行综合考虑。

孩子的综合能力培养

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Elton在小时候我们并没有想过让他必须学一些什么技能。我们只是让他在小区里参加一些运动兴趣班，当时以锻炼身体和打发时间为主要目的。相对于其他兴趣班，我们会比较注重运动，因为我以前也是一名学生运动员，我在后来的学习、工作和生活中，体会到了运动员时期锻炼出来的良好体魄和坚强意志力所带来的好处。

Elton 4岁开始尝试过足球、篮球、游泳，每种运动至少玩过1年半，最后他自己选择了游泳并且坚持到现在。

另外一个我们比较注重培养的是阅读习惯。Elton 8岁以前基本没有接触过电子产品。我比较希望他能安静的看一些静态的画面和文字，主动去发现和探索书中的内容，而不是去被动的接受动画片或者视频中的内容。

可能因为没有电子产品的诱惑，Elton似乎对书本比较入迷，有时看得不愿睡觉和吃饭。阅读范围我们也没有限制，文学、历史、科学、经济、法律、政治等的中英文书籍，只要是适龄或者他能读懂的都会给他买。

我自己曾经有这样的经历，在习惯了看电影和电视剧以后，很难静下心去看长的文章，需要一段时间的调整才能重新专注阅读，大人尚且如此，何况孩子。

Perseverant

性格中的韧性培养

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Elton 是一个非常敏感和慢热的孩子，他对于陌生环境和陌生人需要长时间的磨合才能适应。

在家里，我们夸奖和批评并重。夸奖通常以夸努力为主，不会单独夸奖结果，即使结果不太好，我们也会跟他总结过程中做得好的地方。记得去年Elton在一个比较高级别的游泳比赛中输了，但比赛过程中能看得出他非常拼命地追赶，虽然得了银牌，我们在回顾比赛的时候都非常赞赏他的精神和技术细节的处理。相反在此之前的一个月，他因为轻敌而没有认真处理技术细节，虽然赢得了冠军，但就此被我严肃地批评了一顿。

面对比赛的失败，我比较看重孩子的努力过程，而不是结果。努力过程包括平时上课和训练的效率、态度，为这个比赛做的准备和比赛过程中的努力。

无论Elton参加比赛是获奖或者落败，我都会跟他一起回顾和分析过去一段时间的训练、课程、比赛录像或者裁判评价等，与他分析哪些做得好或者不好的细节，讨论如何做出调整，为了下次有更好的表现。

孩子比赛成绩不如理想可能会不高兴或者气馁，通过回顾和分析，让孩子明白还有哪些改善的空间，相当于给他点燃了新的希望，找到了新的努力方向。这样也就不那么容易放弃。

获奖了更加要回顾和分析，帮孩子巩固做的好的方面，同时把做的相对不足的地方指出，防止孩子骄傲自满。

如何帮助孩子 ✦

Elton在辩论和游泳比赛中遇到挫折，他也会不开心。

我们通常鼓励他跟自己比，每场比赛只要有进步就可以算是一个胜利。这个进步不一定是刷新了PB或者辩论赛得分高，可以是划水效果比以前好，或者反驳对方辩友的观点比较成功等等。尽量引导他关注能让他成长的知识和技术方面，而不是结果。

从妈妈的话语中可以看出，结果往往受多种因素影响，而孩子的努力过程更能体现他们的付出和成长，重视过程而非结果，能让孩子更加享受学习的乐趣，从而更持久地保持学习的热情。

素质和应试的平衡

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另外，辩论的学习培养了他的自主学习能力。孩子平时为辩论课题进行资料搜索、阅读，能为孩子拓宽知识面，以及信息归集能力。自从学习辩论以后，Elton学会了自己做课题研究、资料收集，他在学习中遇到任何不懂的问题，他也不需要向我们求助，他已经可以自己搜索资料找到答案。

这些能力与平时的学习是相通的，孩子在语言学习中的阅读理解和写作都需要这些能力。未来升学考试的面试和工作，清晰自信的表达也是必备的能力，这种自信需要从小培养。

素质和应试的平衡方面我们还不能算是完全做到，我们学校是英制国际学校，小学阶段的学习跟公立学校比起来轻松很多。我们也需要慢慢做出调整，以保证学业和课外活动的平衡。现阶段在学习任务还不算繁重的时候，我们尽量培养孩子的学习能力和学习习惯，以应付中学阶段繁重的学习压力。

时间管理方面

可能大家会觉得时间排得满满的，孩子会不会不合作，但其实这个时间表都是跟Elton商量后安排的。我尝试说服他放弃部分课外活动，不要安排得太紧凑，反而是他本人不太愿意。他的课外活动除了游泳、辩论，还有画画和钢琴，这些都是他经过多年学习筛选的活动。正因为是他自己的选择，所以即使有时候觉得累，他也会坚持。我们也尊重他的选择，同时也告诉他如果觉得太累可以随时做出调整，让他知道我们尊重和支持他的决定，他也不会有太大的心理压力或者逆反心态。不过作为父母，我们也在持续观察他的状态和各种活动的效果，适当时候会和他回顾分析一下是否需要做出调整。

可以看出，辩论的学习能有效提升孩子的综合素质，如自主学习能力、信息归集能力和清晰自信的表达等，这些都对学业有着积极的促进作用。

同时，平衡学习和课外活动，确保充足休息，也是培养孩子全面发展的重要一环。家长应尊重孩子的选择，与其共同制定合理的时间安排，以应对未来的学业挑战。

未来的规划

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我们暂时没有确定孩子未来的路线，也没有认为孩子必须考上顶级名校。最重要的是孩子能找到适合自己的发展方向和生活方式。我们会在选择的过程中跟他共同商讨，无论他最终选择什么职业和在哪里读书、生活，我们都尽量尊重他的决定。

END