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如何养育一个既守规则,又有无限可能的孩子
来源:英锐教育 | 发布时间:2022-01-07

如何养育一个既守规则,又能充满各种可能性的孩子

教育是一件复杂的事,因为孩子的成长充满了不确定性,而教育学、心理学、脑科学都在试着用一种确定性,来引导和养育一个既守规则又能充满各种可能性的孩子。

我推荐的教育类书籍,都有一个共同点:

要基于科学,而不仅仅是个人经验和体验的总结。

人类历史上,教育的著作林林总总、纷繁复杂。

一直到近代脑科学、神经科学和心理学的出现,我们才得以发现以前对教育的认知很多都是错误的。

最近这些年出版的很多教育类书籍,正在呈现新的教育观。

小骞老师的新书《妈妈知道怎么办》就融入了心理学、脑科学,还有当代重要显学,比如经济学和管理学。

为很多抓不到养育关键的父母,提供了科学有效的家庭教育解决方案。

孩子是生命体,属于复杂体系。

但很多父母却错误地以为养育是一个类似组装汽车的简单活动,让孩子数学好、语文好、英语好、会画画、会弹琴、会游泳……或者认为其中只要一项做得很突出,就能得到一个优秀的孩子。

但是,很显然,往往事与愿违。

这到底是为什么呢?

或者说,让孩子具备独立思考能力、具备完整人格、天赋得以自由……我们做父母的到底该怎么做呢?

孩子具备强生命力的三个关键

在一次演讲中,我曾经提到过三件事:无条件的爱、终身成长的心态、价值感。

这三件事在我看来是让孩子具备生命力的关键,是每一位父母在养育孩子的过程中需要实现的“主线剧情”。

首先,父母对于孩子的爱不能有任何附加条件。

但现实却是很多父母打着“爱孩子”或者“为了孩子好”的旗号,对孩子提出各种要求。

孩子做不到,父母的爱就会变成威胁、恐吓或者交换。

这是孩子内心安全感缺失的根源。

小骞老师的《妈妈知道怎么办》里不仅遵循了这个原则,还给出了很多如何无条件地呵护孩子但又不骄纵的教育方法。

比如,她提出的让叛逆孩子顺应父母教育的“拉波波特法则”。

既可以尊重孩子,又能启发孩子和父母达成共识,按照合理的方式行动。

其次,终身成长的心态。

父母应该给孩子空间,让他把每一个经历都当作学习的机会,孩子可以不用为了死记硬背学习,也不只是为了考取高分学习,而是能够为他的好奇、兴趣学习

而且,这种对于学习的热情不会因为日后离开学校就停止。

小骞老师本人就是这样一个终身成长型的主持人,是我的前辈。

在《妈妈知道怎么办》里,我找到了她自我驱动的答案。

她在离开央视的主持岗位后进行了心理学的深造,成为了一名相当专业的亲子教育专家,确实令人敬佩。没有哪一样学习是快乐且不辛苦的,如何形成学习和精进的终身习惯,在这本书的第五章有深刻的见解和方法。

最后,价值感。

这是指让孩子感觉自己的努力是有回报、被“看见”的,自己的存在是有价值的。

这会推动孩子继续投入自己的努力,进入付出与收获的正向循环。

在小骞老师看来,所有的亲子教育中的价值感都是通过沟通实现的。

也就是,有效沟通不仅仅呈现亲子之间的价值,也通过正向叠加的力量,让孩子处于被鼓励的环境之中,而不止是接收表面化的夸奖。

科学和理性的教育有很多隐秘的暗门

我们都听说过,鼓励和夸奖对孩子有激励作用,但是,真正的教育不是在夸赞和批评两者之间简单地选择。

所以,我和小骞老师都认为,科学和理性的教育有很多隐秘的暗门,这在小骞的书中被称为“暗理性”。

说的就是,理论、理性之外,暗藏在细节处的理性选择。

所以,她说,父母要学会“一致性表达”,要学会减少“负情绪链条”的传递。

如果我们和孩子都处在错位性表达的困境之中,困在一方“我为你好”,而另一方“我不领情”的矛盾之中,是无法让沟通发挥正向力量的。

小骞在书中还给出行动办法,让千差万别的家庭都可以拿来就用。

如果父母能把这本《妈妈知道怎么办》中的诸多观点和方案理解到位,并且用在自己家庭教育的过程中,我相信,一定能解决许多令人头疼不已的难题。

随之而来,我们也将有机会拥抱一个优秀的孩子。

即便他们将来离开父母,独自面对生活,也会因为内在的强大力量而受益,让自己在未来的不确定中拥抱精彩。

我对小骞老师这本书,印象非常深刻的是,她在书中多次讲到父母要学会掌控自己的情绪。

我之前曾讲过如何才能做到不吼不叫养育孩子。

比如,前面曾提及的“一致性表达”,就是我们心里怎么想,嘴上就怎么说,行动就怎么做。这看起来就是“心口统一”的问题,但我知道,做起来非常难,就连我们成人之间说话也很难做到。

父母不能好话好说,结果就是,看到孩子不小心闯红灯,明明担心孩子遇到危险,脱口而出的却是“跑什么跑,当心撞死你”……这样的“心口不一”的表达,在生活里比比皆是,对亲子关系也造成了伤害。

不花钱也能富养孩子

另外,书中提出一个很有价值的观点:不花钱也能富养孩子。

我始终认为,孩子在成长中出现的很多问题,根源是内心贫瘠,所以我非常提倡一种真正意义上的富养方式。

小骞老师给出了父母“富养”孩子的四层台阶:

第一层,肯为孩子花钱;

第二层,肯为孩子花时间;

第三层,肯为孩子学习;

第四层,肯为孩子改变。

我非常认同小骞老师的提法。

大部分父母会认为,为孩子花钱、花时间,这足够了。但这本书告诉父母,如果希望自己“专业”过硬,能够用更多科学的知识和技能去理解孩子,去跟孩子心对心地沟通,给孩子好的人生引导,就一定要学习和改变。

这也是为什么我一直在提倡多读书、多听书、改变自己的原因。

小骞老师在《妈妈知道怎么办》中,对于父母具体学习什么,如何改变,给了系统的、完备的行动路线图。

读者只需要简单地浏览一下目录,就能知道这本书是有干货的。这种整合的深度和系统性,在国内家庭教育作者中也是独树一帜的。

更值得一提的是,这些理论和方法,凭借作者作为多年主持人的叙事能力,融入一个个生活化的小故事。

这种超越妈妈的养育经验的认知和方法,是缜密钻研和下了很多苦功夫,才能呈现出来的成果。

相信因为这一种特别的时间和智慧的质感,会让这本书可以走得更远。

这本《妈妈知道怎么办》中的养育宝藏,相信你拿到书,会读到停不下来。

并且会和我一样,从中受益。

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