14岁的凯兰·奎兹(Kairan Quazi)除了今年6月将从加州圣克拉拉大学毕业获得大学学位以外，还获得了埃隆·马斯克(Elon Musk)的太空探索科技公司(SpaceX)发出的一份工作邀请，即将成为SpaceX的一名工程师。

马斯克旗下的太空探索科技公司SpaceX的入职成功率仅有0.2%，并且马斯克招聘的原则是极其重视个人先天能力和潜力。他重视候选人的技能和经验，而不是他们的正规教育学历。这种方法可以广纳贤士，扩大SpaceX可供选择的人才库。

凯兰·奎兹能够以最小员工的身份入职，正能说明SpaceX对能力和才华的看重。而凯兰的确拥有一个有无限潜力工程师应该具备的能力和天赋。

2岁上学

凯兰是一个不折不扣的天才少年，刚刚2岁，他就已经可以说完整的句子，智商和情商双高入学学前班。在那之后的几年，凯兰一直都被评价为“极有天赋”的学生。直到他9岁时，儿科医生告诉他的父母，他需要上大学，在父母为凯兰上大学心一筹莫展的时候，社区大学Las Positas“破例”接收了凯兰，10岁的凯兰开启了大学生生涯，一年后直接转到了圣克拉拉大学计算机科学工程专业。而在今年6月，14岁的凯兰只花了三年时间，就要以圣克拉拉大学建校172周年最年轻的毕业生的身份完成本科学业。

7岁编程

这位少年的天赋点在了编程和科学上，他7岁那年就对编程产生了兴趣，开始学习Python，然后就靠着这一门语言的背景自学了十多种其他编程语言，还参加了一个关于机器学习的开源大师班。在10岁那年，他就成为了英特尔Human AI Lab的一名研究合作者（之所以不叫实习生也是因为年纪还小），并且担任至今。11岁的时候，他又登上Shift AI大会上发表主题演讲，主题为《使命碰撞：人工智能对社会正义倡议的影响》。在大学他也是学习计算机科学与工程专业，加入了计算机机器（Computer Machinery）协会，期待他与计算机下一步的缘分将在SpaceX展开。

情商在线

凯兰并不是传统意义上只会死读书完全不会社交的“天才儿童”，他从小在展露超高智商的同时，也表现出情商的同步出众。

10-11岁这两年，他一直是他所在的社区大学Las Positas的助教和STEM导师。在圣克拉拉大学期间，他加入了计算机机器（Computer Machinery）协会，并担任联合学生会的高级参议员还被任命为学生辅导员，虽然辅导的都是比自己大的同学但他得到了同学们的欢迎和喜爱。他的同学兰德尔曼回忆说，最初他觉得凯兰很矮小，但后来才意识到他们的年龄相差9岁。除了凯兰不参加派对和不喝酒之外，在其他方面，他与同龄人并没有太大的差异。

为爱发声

凯兰身上展现出蓬勃的生命力和对世界的探索欲，这是这位少年最受网友们喜爱的一点。除了他一直沉浸与探索计算机编程世界以外，他是天才也是一个可爱有想法能与外界良好沟通的伙伴。采访中，记者说他喜欢讲述自己的生活故事，凯兰认为：“我认为，在讲述我的故事时，我真正想做的一件事就是希望向有影响力的领导者挑战他们对我们这些人的偏见和误解。” “希望我能为更多像我这样的天才少年敞开大门。”

在收到SpaceX的offer之前，他全年申请了超百个工作职位，这一过程中，曾有 95 次他都因为年龄的原因没有得到应有的重视，最后只有3家公司为他发出了全职工作邀请。一位14岁的少年在经历如此挫折的时候， 依旧积极阳光继续努力，认定有更好的更合适的未来在等着他“我记得我妈妈告诉过我，我一定会在我最适合的地方发光”！

最终的结果很棒，凯兰说他很高兴加入SpaceX，因为它是“少数没有将我的年龄，作为成熟度和能力武断判断的公司之一。”

“我接受了这个星球上最酷公司的软件工程师职位！感谢大家继续关注我的疯狂旅程！”

为什么凯兰这种天才获得了更多的支持？

在凯兰的故事火遍社交媒体的时候，常常被提起的对标人物是影视剧中的天才“谢尔顿”，一个被编剧塑造出来14岁读完大学的少年天才，他智商很高，但是内心敏感，社交困难。这样的形象也是整个社会对天才们的刻板印象——难以理解、无法沟通，所以远远崇拜就好。

但大家却很喜欢支持凯兰，并没有因为他的超高智商就对他敬而远之，反倒是与他相处得益，并认可他的价值。他能在大学中和同学一起度过快乐时光，并获得SpaceX公司的offer，这不仅仅是因为他的高智商，而是因为他具有更吸引大家的特质——坚定自己的热爱并为更多天才少年发声。

凯兰的经历对教育工作也具有启示意义，凯兰的母亲从未将他视为“天才”，他9岁接受访谈时表示，他的父母认为天才是一种行动——能解决对人类具有重大影响的问题。即使是智商超群的凯兰也有他不擅长的领域，例如钢琴、拼写等。幸运的是，在童年时期，凯兰对编程的热爱和优势就被他和他的家人发掘，凯兰对自己的优势特质也有很强的认知，在他发现自己对编程有浓厚的兴趣后，就专注于特定领域深耕，把自己的才能发挥到极致。

只有创造力才能帮助学生跳出局限和定义，放大他们的优势，每个学生都需要找到他们擅长的领域，这样可以让他们在申请中，甚至是整个成长阶段中寻找到自己的方向，在他们热爱且擅长的领域绽放光彩。